top of page

Διήμερο Σεμινάριο για τις Βασικά Στοιχεία της ΔΕΠ-Υ @ Δημοτική Βιβλιοθήκη Ηλιούπολης

Με λες «τεμπέλα», μα μου «κολλάς» ταμπέλα…


Συχνά χαρακτηρίζουμε έναν μαθητή «τεμπέλη», όταν είναι αφηρημένος μέσα στην τάξη, δεν συγκεντρώνεται στο διάβασμα ή και κινείται συνεχώς… Τι κρύβεται όμως, στην πραγματικότητα, πίσω από αυτήν την εικόνα του μαθητή;

Ήρθε η στιγμή να πέσουν οι ταμπέλες και να αναδειχθεί η αλήθεια...



Η Δημοτική Βιβλιοθήκη Ηλιούπολης φιλοξενεί την ομάδα «ΔΥΝΑΜΑΙ-ΑΚΟΥΣΕ ΜΕ ΔΑΣΚΑΛΕ» για μια διήμερη επιμόρφωση στα βασικά στοιχεία της ΔΕΠ-Υ (Διαταραχή ελλειμματικής προσοχής - υπερκινητικότητας) και των συνοδών δυσκολιών στα Μαθηματικά, ώστε να εντοπιστούν οι βασικές δυσκολίες των μαθητών και των παιδιών σας. Θα δοθούν κατευθυντήριες οδηγίες στο χειρισμό παιδιών με ΔΕΠ-Υ για την ομαλή λειτουργία της τάξης, την προστασία της σχέσης εκπαιδευτικού-γονέα με μαθητή με ΔΕΠ-Υ, την αποφυγή περιθωριοποίησης μαθητών και την εξομάλυνση των εντάσεων.


Σάββατο 21 και Κυριακή 22 Μαΐου, 10.30 π.μ. - 1.30 μ.μ.


Το σεμινάριο απευθύνεται σε γονείς, εκπαιδευτικούς και σε όσους επιθυμούν να κατανοήσουν τον ιδιαίτερο «κόσμο» των παιδιών με ΔΕΠ-Υ.


Η συμμετοχή είναι δωρεάν κατόπιν προεγγραφής.


Για δηλώσεις συμμετοχής πατήστε εδώ: https://forms.gle/66zJSXpPW86Lvcaq5



Οι συμμετέχοντες θα λάβουν βεβαίωση παρακολούθησης μετά την ολοκλήρωση του σεμιναρίου


Για περισσότερες πληροφορίες και διευκρινίσεις, μπορείτε να επικοινωνείτε τηλεφωνικά στο 210-9940699


Η ομάδα μας «ΔΥΝΑΜΑΙ-ΑΚΟΥΣΕ ΜΕ ΔΑΣΚΑΛΕ» ενώνει τις δυνάμεις της για τη δημιουργία μιας τάξης για ΟΛΟΥΣ, χωρίς αποκλεισμούς:


Γεωργία Ηλίου, θεολόγος-εκπαιδευτικός ειδικής αγωγής Κωνσταντίνα Μανίκα, λογοθεραπεύτρια Μαρία Σταυρούλια, μαθηματικός-εκπαιδευτικός ειδικής αγωγής Έλενα Τσίτσου, φιλόλογος-εκπαιδευτικός ειδικής αγωγής



 

コメント


Featured Posts
Check back soon
Once posts are published, you’ll see them here.
Recent Posts
Archive
Search By Tags
No tags yet.
Follow Us
  • Facebook Basic Square
  • Twitter Basic Square
  • Google+ Basic Square
bottom of page